感恩教育主题班会_感恩教育主题班会ppt课件

感恩教育主题班会_感恩教育主题班会ppt课件

       对于感恩教育主题班会的问题，我有一些了解和研究，也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。

1.学会感恩主题班会教案

2.感恩励志主题班会教案

3.感恩励志教育班会教案

4.学会感恩主题班会设计方案

5.感恩主题班会教案

学会感恩主题班会教案

       篇一

       　教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

       主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

       　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

       　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

       　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

       　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

       　拥有一颗感恩的心

       　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

       　感恩你所有的所有(班主任工作)

       　活动过程：

       　一、主持人宣布活动开始

       　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》

       　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

       　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

       　给父母的报答是精神上大于物质上。

       　给父母的报答是物质上大于精神上

       　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

       　六、班主任讲话

       　在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

       　我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

       篇二

       　一、课程名称感恩主题班会课

       二、授课题目珍爱生活，感恩父母

       　三、教学目标

       　1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

       　2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

       　3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

       　四、教学重点

       　让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。

       　五、教学思路

       　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;

       　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;

       　3、注重学生探究问题的过程;

       　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。

       　六、教学准备

       　1、收集和熟悉有关感恩的资料

       　2、搜寻相关的实例和视频短片

       　3、制作多媒体课件

       　七、教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

       　八、课时一节课(40分钟)

       　九、教学准备

       　1、收集相关的照片与文章

       　2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

       　3、制作多媒体课件

       　十、教学过程

       　1.感念亲恩(用时6分钟)

       　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

       篇三

       　教学目标：

       1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

       　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

       　教学过程：

       　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

       　附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘

       　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

       　A、初步感受

       　1、让学生看，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

       　B、深入认识

       　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

       　①六旬老父捐肾救子：20XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

       　②年轻母亲舍身救儿：20XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

       　提问学生：从上面的故事里你看到了什么?

       　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你兴的一件事

       　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

       　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

       　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

       　附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回

       　6、心灵表白

       　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

       　二、感恩父母(学会做人)

       　就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?

       　1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

       　学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)

       　②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20XX年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么?

       　2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

       　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好

       　4、下面的表现，哪些是同学们做得的?请讲一讲让同学们学一学

       　①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

       　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

       　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

       　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

       　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

       　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

       　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

       　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

       　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

感恩励志主题班会教案

       主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。下面是整理的感恩主题班会：

       教育目的：

       让学生知道生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命，请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。

       时间：

       ____年__月__日

       主持人：

       ____、____

       主要内容：

       感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

       感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

       感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

       感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

       感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

       拥有一颗感恩的心。

       感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。

       感恩你所有的所有。

       班会过程：

       一、一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长。

       互动活动一：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。

       ____：经典文学《悲惨世界》

       ____：经典诗词《满江红》

       ____，____：经典**对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

       二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩 诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

       三、听了朗诵后

       互动活动二：说出最让你感动的事

       ____：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话

       ____：与父母沟通的益处

       ____：姨父在人世给自己上的最后一课

       四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

       小型辩论赛

       正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

       反方：给父母的报答是物质上大于精神上

       五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

       六、班主任讲话

       在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想凭自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。

       听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。

       这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

感恩励志教育班会教案

        感恩励志主题班会教案（通用6篇）

       　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的感恩励志主题班会教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

       

感恩励志主题班会教案1

[活动目的]

       　1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

       　2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

[活动设计]

       　一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：

       　男：亲爱的老师，亲爱的同学们！

       　合：大家下午好！预备（1）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。

       　女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。

       　二、诗歌朗诵《游子吟》：

       　男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

       　女：有一种爱，伟大而平凡；有一种爱，只知道付出；有一种爱，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，哺育着人类，繁衍不息；这种爱，延续着血脉，生生不已；亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？

       　合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！

       　男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈温暖的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。

       　合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。

       　女：亲情，是人间最灿烂的阳光；亲情，是春天绚丽的鲜花；亲情，是冬天温暖的毛衣。无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。

       　合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！

       　男：亲情，神圣而博大，绵绵不断；亲情，古老而深情，丝丝不断。古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

       　慈母手中线，游子身上衣。

       　临行密密缝，意恐迟迟归。

       　谁言寸草心，报得三春晖。

       　由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

       　“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。

       　一个儿子在年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

       　在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。

       　田世国叔叔，让天下所有的母亲收获慰藉。

       　四、教师寄语：

       　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

       　心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

       　心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

       　心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

       　感激不只是一种心情，而是一种素质。

       　不仅要心存感激，还要学会感恩。

感恩励志主题班会教案2

活动地点：

       　教室

班会目的：

       　1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。

       　2、能够在日常行为中做到感恩父母

       　3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

班会背景：

       　在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！

活动流程：

       　一、班主任寄语——揭开班会序幕

       　二、感受母爱，品味父爱

       　1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）

       　2、母亲的故事（展示及文字）

       　3、慈母颂（齐读）展示

       　4、品味父亲的爱（展示父爱相关）

       　5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》

       　6、听故事，谈感受

       　7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱

       　8、调查问卷

       　1）你父母的生日？

       　2）爸爸妈妈喜欢吃什么？

       　3）父亲节是哪一天？

       　4）母亲节是哪一天？

       　9、结合调查结果，谈谈你的感受

       　10、反思觉醒，读懂父母的心

       　三、给父母写封爱的回信？

       　四、班主任总结

感恩励志主题班会教案3

班会目标：

       　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

       　2、让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

       　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

       　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

       　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

       　二、明确认识：自己怎样认识感恩的？

       　学生小组交流，畅所欲言。

       　教师总结：同学们都有自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

       　三、追本溯源（小组讨论）：

       　1、为什么要感恩父母？

       　2、为什么要感恩老师？

       　3、为什么要感恩自然和身边的人？

       　学生先自己考虑，然后再进行小组交流，之后出代表发言。

       　四、献计献策（小组讨论）

       　1、怎样感恩父母？

       　2、怎样感恩老师？

       　3、怎样感恩自然和身边其他的人？

       　教师总结。

       　五、情感体验：

       　教师出示三篇文章，学生朗读，引起共鸣：

       　（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

       　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

       　感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

       　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

       　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术

       　（2）常说：“三有三为。”

       　心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

       　心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？

       　心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

       　常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

       　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

       　感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

       　（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

       　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

       　最后，希望同学们能孝敬父母，尊敬师长，学会感恩，做一个新时代的感恩使者。

感恩励志主题班会教案4

一、教育目标：

       　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

       　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

       　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

二、制定依据

       　现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

二、准备过程：

       　1.通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。

       　2.拟订主持人的发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。

       　3.先让学生进行感恩问题调查卷的工作。

       　4.进行问卷的统计工作。

       　5.同学们编排小品。

       　6.全班观看视频材料。

三、活动过程及内容

       　（一）在配乐中主持人上场，宣布班会开始

       　（二）出旗

       　（三）配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

       　（四）班长总结调查问卷结果

       　（五）感恩的故事

       　（六）学生畅谈自己的感想与体会

       　（七）小品《怎么办》

       　（八）学生发言《我与父母的故事》

       　（九）今后怎么做

       　（十）配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》

       　（十一）写出你想对父母说的话

       　（十二）歌曲《感恩的心》

       　（十三）班主任发言

       　（十四）退旗

       　（十五）主持人宣布班会结束。

感恩励志主题班会教案5

一、活动目的

       　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

       　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

       　3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

二、活动准备

       　1、准备资料：感恩演讲稿

       　2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》

       　3、多媒体课件。

三、活动过程：

（一）、创设情境，导入主题。

       　1、播放音乐《母亲》

       　2、出示课题：

       　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。

（二）、为何要感恩父母

       　1、说一说：

       　同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

       　（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？

       　（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？

       　（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？

       　（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？

       　同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！

       　2、讨论：

       　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）

       　3、故事演讲：

       　父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！

       　《天亮了》背后的故事：

       　1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！

       　4、学生演讲：

       　同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的.心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。 (播放短片)

（三）学会感恩：

       　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！

       　下面请大家来说说：

       　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？

       　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：

       　（1）、理解父母、体贴父母；

       　（2）、听父母的话，接受劝告；

       　（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬；

       　（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；

（四）感恩誓言：

       　通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

       　亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

       　亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！

       　感谢您们的养育之恩！

       　从现在开始

       　我要好好学习，好好做人，

       　决不辜负您们的希望！

（五）课后作业：

       　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。

感恩励志主题班会教案6

班会主题：

       　感恩的心

班会教具：

       　录音机、配乐磁带

班会目的：

       　通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。

班会重点：

       　教育学生热爱母亲，回报母亲。

班会难点：

       　如何用实际行动来回报自己的母亲。

班会准备：

       　1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材

       　2、布置学生准备歌颂母亲的素材

       　3、录音机、配乐磁带

       　4、布置学生画黑板及布置

实施过程：

一、配乐话外音

       　同学们好！现在社会中存在着一种现象，许多中学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，做为初中生，同学们已经开始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩的心》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请主持人男某和女某。

二、活动过程

       　男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世

       　女主持人：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情

       　男主持人：随着时间的推移，一天天的长大

       　女主持人：我们开始认识世界，认识到爱

       　男主持人：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

       　女主持人：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程

       　男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

       　女主持人：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

       　主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

       　男主持人：七年九班《感恩的心》主题班会现在开始！

1、六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》

       　女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。

       　男主持人：讲述母亲的故事母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。

       　女主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。

       　男主持人：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。

       　女主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。

2、两名同学讲述与母亲发生的故事

       　事情发生在我小学的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼塘喂鱼，妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上，并叮嘱我千万要小心不要滑入水中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼，于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼似乎发现了我，慢慢地向深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正当我想抓住它时，我的脚一滑一下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我害怕了，大喊着“救命”这时岸边出现了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住我的胳膊，开始时妈妈的力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小，我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险，我哭喊着：“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在颤抖着，上气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声音已经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸边，以后发生的事我已全然不知。

       　当我从迷蒙中睁开双眼，我寻找着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓住身边的姐姐，大喊到：“妈妈呢？妈妈呢？姐姐告诉我妈妈正在急救室，不过已经脱离了危险，妈妈我亲爱的妈妈，是你给予了我第二次生命，我将怎样感谢您我亲爱的妈妈。

       　男主持人：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。

       　女主持人：母爱是伟大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。

       　男主持人；不同的母亲--人也罢，动物也好。母亲施予子女爱的方式不尽相同；爱的方式，你懂吗？

3、歌曲《懂你》

       　女主持人：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。

       　男主持人：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。

       　女主持人：奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。

       　男主持人：正是这种博大深厚的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。

4、小品

       　《妈妈，我一定改》

       　男主持人：慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。

       　女主持人：慈母情，是期盼儿女成长的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛。

       　男主持人：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。

       　主持人合：慈母情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。

5、配乐诗朗诵《母爱之声》

       　女主持人：亲爱的同学们，母亲为我们付出了这么多的爱而我们应该怎样对待母亲哪？男主持人：为了报答母亲的养育之恩，你们以后打算怎么做？请同学们发言。

6、学生自由发言

       　男主持人：同学们说得都非常好。纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。

       　女主持人：那就让我们的嘴唇发出这最甜美的声音，把感恩的心送给他们：

7、全体合唱《感恩的心》

       　男主持人：母爱犹如月亮，给予我温情与诗意

       　女主持人：母亲犹如阳光，给予我刚强与热情

       　男主持人：虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。

       　女主持人：在母亲的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护

       　男主持人：今天，我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱

       　主持人合：点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对母亲的祝福。《感恩的心》主题班会到此结束，最后请班主任老师做班会总结。

8、班主任总结

       　同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲--伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。

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学会感恩主题班会设计方案

       　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的感恩励志教育班会教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩励志教育班会教案1

        一、活动名称：

       　学会感恩

        二、活动目标：

       　1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

       　2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

       　3、发展幼儿的语言表达能力。

        活动重点：

       　让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

        活动难点：

       　让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

        三、活动准备：

       　多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

        四、活动过程：

       　（一）感知活动：

       　1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

       　2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

       　3、原来是您————门卫叔叔。

       　4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

       　（二）体验活动：

       　1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

       　2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

       　3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

       　（三）活动延伸：

       　幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？

        教学反思：

       　幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

感恩励志教育班会教案2

        一、活动目标:

       　1、促进家庭和睦,完善人际关系。

       　2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

        二、活动准备:

       　小动物头饰、音乐CD。

        三、活动过程:

       　一、开始部分:

       　(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

       　二、基本部分:

       　1、有感情的复述故事

       　引导幼儿感受故事的含义。

       　2、启发提问:故事里面都有谁?

       　幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

       　提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

       　幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

       　提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

       　幼儿:不懒。

       　提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

       　幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

       　引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

       　三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

        四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

       　孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

        五、家庭作业(请家长辅助)

       　1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。

       　2、帮妈妈爸爸捶背。

感恩励志教育班会教案3

        教学设想：

       　尊师重教是中华民族的传统美德。

       　通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

        教学过程：

       　课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？

       　一、在音乐《虫儿飞》中，欣赏，回忆过去难忘的.时光

       　1、让学生谈谈体会

       　2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

       　二、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

       　1、学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

       　三、小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？

       　四、出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）

       　五、换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）

       　六、师生互吐心声：

       　1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的一封信。

       　2、学生谈谈自己的感受

       　3、听听廖建城的感恩之言。

       　七、 总结

       　常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！

感恩励志教育班会教案4

        活动主题：

       　感恩

        活动成员：

       　五年级全体同学

        活动背景：

       　如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

        活动目的：

       　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

       　2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。

        活动难点：

       　激发学生感谢、关注父母的情感。

        活动准备：

       　1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。

       　2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。

       　3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。

        活动过程：

       　（一）活动开始

       　1、播放音乐《爱进我家》

       　2、主持人在音乐声中出场

       　我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。

       　（二）感受父母的爱

       　1、问卷调查

       　主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）

       　现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答）

       　通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你们知道为什么吗？

       　我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？

       　2、调动情感

       　无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放音乐《天下父母心》

       　父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏《一位辛酸父亲的来信》。

       　（三）话说父母的爱

       　主持人：爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

       　（利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或dV录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）

       　（四）回报父母的爱

       　1、主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！

       　2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由发言）。

       　3、同学们谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。

       　4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论）

       　（1）：爸爸妈妈下班回家时

       　一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。

       　主持人：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？

       　（2）：添饭，妈妈也添饭时

       　主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）

       　（3）：爸爸妈妈过生日时

       　一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。

       　主持人：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）

       　（五）、感恩

       　1、主持人：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应该从现在起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”。

       　2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（播放音乐《感恩的心》）

       　3、下面请班长公布班委会倡议书，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。（向全体同学发起倡议）

       　4、今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，请家长们谈一谈他们的感受。（家长自由发言）

       　5、总结：同学们，我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声告诉他们吧！

       　6、齐唱：《感恩的心》

感恩励志教育班会教案5

        活动目的：

       　通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

       　体验人们互相关心的美好情感。

       　知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

        活动时间：

       　11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

        活动地点：

       　幼儿园内（根据活动需求确定场地）。

        活动准备：

       　1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

       　2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

       　3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

       　4、《感恩的心》手语版示范。

        活动过程：

       　一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

       　二、开幕式（11月21日）

       　1、主持人宣布活动开幕。

       　2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

       　3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

       　4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

       　5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把**的丝带带回家征集“感恩箴言”。

       　三、主题活动：

       　1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。

       　2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。

       　4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。

       　5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

       　四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

感恩励志教育班会教案6

        一、活动目标

       　1、让孩子知道感恩节的来历。

       　2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。

       　3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

       　4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。

        二、活动准备

       　1、环境准备：

       　与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，、事例讲解等。

       　2、材料准备：

       　感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。

        三、活动形式

       　在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加

        四、活动过程

       　（略）

        五、活动时间：

       　小班活动时间：11月日下午4：30开始

       　中班活动时间：11月日下午4：30开始

       　大班活动时间：11月日下午4：30开始

        六、活动延伸

       　1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。

       　2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！

       　3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！

感恩主题班会教案

        学会感恩主题班会设计方案（通用5篇）

       　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我精心整理的学会感恩主题班会设计方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

       

学会感恩主题班会设计方案1

一、活动内容： 学会感恩

二、活动目的： 针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动！

三：活动过程：

（一）谈话导入：

       　同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢？今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。（师板书：学会感恩）

       　从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。（课件出示：感在心中，恩记心中）

（二）学习典型：

       　1出示故事（课件：《地震中的母爱》）

       　抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，摸了几下，他高声喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有34个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来，解开被子准备做些检查，却发现有一部手机塞在被子里。医生看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。看惯了生离死别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

       　2播放广告课件：家

       　3.从上面两段短片中，你有什么收获？（让学生体验父母对孩子的那份无私的爱。）

       　4学生表演自创《跪羊图》节目，体验父母的爱

（三）心与心的沟通：

       　看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。

       　1先来说说和父母之间的故事。请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧！（直接指名说）

       　2·学生表演自创小品《乐乐的改变》（表演者：史洁、阿依达娜等）表演后

       　·就小品情节对学生进行问答。

       　3让我们再从从学校谈起，引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示（生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。）

       　4请几位同学说说他们自己身上发生在学校的故事

       　师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢；当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成！

       　多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花！

（四）感恩社会，付之行动：

       　大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会！

       　我们生活的幸福，学习的快乐，身体的健康……应感恩社会！

       　所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。

       　一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。

四：活动作业：

       　1 将自己准备好的信交给自己的父母；

       　2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如做一些家务事，给爸爸妈妈洗脚等等。

       　3给老师写一封今后怎样学校的信

五：总结延伸：

       　送给大家几句话，送给大家一首歌！（课件出示寄语和《感恩的心》）让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活！

       　学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地战胜困难、获得成功。

       　常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情；常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。

学会感恩主题班会设计方案2

班会目的

       　1、通过本次实践主题班会，使学生在活动中多角度体悟在自己成长过程中父母、老师、长辈的辛苦付出，懂得感恩的真谛。

       　2、通过本次实践主题班会，增强学生感恩意识，学会理解关心父母、老师，努力学习以实际行动回报亲人，回报社会。

       　3、通过本次实践主题班会，使学生从小懂得感恩之情，常怀感恩之心，常做感恩之事。

班会准备

1、将20xx年9月——20xx年3月设立为班级感恩月，开展了八大系列活动：

       　①、感恩认识知识问卷

       　①、教师节感恩系列活动-------传递爱的纷芳

       　②、感恩节感恩系列活动（一）------感恩卡评比

       　③、感恩节感恩系列活动（二）------主题升旗仪式

       　④、感恩节感恩系列活动（三）------感恩父母亲创意活动

       　⑤、感恩节感恩系列活动（四）------感恩节的早晨

       　⑥、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动

       　⑦、三八节感恩系列活动-------感恩母亲广告语创意大赛

       　⑧、寒假感恩实践体验系列活动

2、制作班会课件

班会实施

一、什么是感恩

       　启发班级里同学们回忆在经历了系列实践活动后，你是怎样认识感恩的？

       　1、班长讲话引出感恩公益短片------“感恩的心”

       　2、引导学生联系实践体验活动畅谈自己对感恩的认识

       　3、数据统计员公布感恩认识知识问卷调查数据解析

       　4、小结：从一组组数据中我们看到同学们对感恩的认识较活动之初有了进一步的深化。感恩就是爱与尊重，感恩就是一句谢谢，一个微笑，感恩不需要豪言壮语，只需我们每天在学校遵守纪律，勤奋学习。

二、为什么要感恩

       　回放感恩系列活动----引导学生畅谈活动感受，采访活动评比中获奖的同学，通过互动交流，将感恩意识深入人心，让其懂得感恩的真谛。

1、系列活动之-----三八感恩公益广告”展示

       　（1）情景剧广告表演

       　（2）公布创意广告语入围名单

       　（3）采访获奖者

       　（4）互动：同学们，此刻你想对自己的父母亲说些什么呢？

2、系列活动------传递爱的纷芳

       　（1）感恩节早晨回放

       　（2）引导学生畅谈感受

3.感恩系列活动-------感恩卡制作评比

       　（1）公布获奖者

       　（2）互动：获奖者畅谈创作初衷。

4、感恩系列活动-----主题升旗仪式

       　主持人：那次升旗仪式的场景至今还时常浮现在我眼前，站在国旗下，畅怀我们的感恩之心，你一定更透彻的懂得了为什么要感恩

       　（1）升旗动感影集回放

       　（2）参与升旗活动的各类同学畅谈活动感受

       　小结：同学们说得真好。那就让我们都常怀一颗感恩的心吧，坦然地面对生活，永远做一个感恩的人吧！

5、感恩系列活动-----感恩节

       　（情景表演）上课，同学们好！老师好！

       　感谢老师------让我们智慧无限天涯海角有尽处只有师恩无穷期

       　祝老师感恩节快乐！（献咖啡）

       　（1）畅谈感恩节的早晨活动感悟----感恩老师、感恩门卫、感恩义工……

       　（2）公布感恩节感恩父母心创意活动评比结果

       　（3）采访获奖者

       　小结：听了你们的讲述让我想起了孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

6、迎新年感恩系列活动-------感恩母校赠言评比活动

       　主持人：记得去年最后一届新年联欢会上，我班以“感恩北台---我又长大了一岁”为主题，举行了感恩母校赠言评比活动，同学们满怀对北台的感激与不舍写下了自己的心里话。我宣布感恩母校赠言评比获奖的同学有：覃博伦、谢桐。

学会感恩主题班会设计方案3

        一、活动目的：

       　1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

       　2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。

       　3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

        二、设计理念：

       　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。

        三、活动准备：

       　1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。

       　2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

       　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。

       　4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。

       　5、主持人：班长和副班长 参与人：班主任和全班同学。

        四、主要内容：

       　1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

       　2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

       　3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

       　4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

       　5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

       　拥有一颗感恩的心，

       　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，

       　感恩你所有的所有。

        五、活动过程：

       　（一）、体会感恩

       　1、主持人致词： 草木为了感激春的到来吐露新芽，

       　鲜花为了感激夏的到来竞相开放，

       　硕果为了感激秋的到来挂满枝头，

       　雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

       　大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。

       　“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。

       　（二）、品读亲情与师爱

       　2、配乐诗朗诵： 《永恒的爱》

       　我们的生命是父母所赐予,

       　从咿呀学语,蹒跚学步,

       　到吃饭穿衣,背着书包上学,

       　他们不知耗费了多少心血,

       　倾注了多少爱。

       　母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,

       　父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨，

       　母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，

       　父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，

       　是父母为我们缔造美好的家园，

       　纺织幸福的花环，直到永远，永远。

       　3、独唱：《烛光里的妈妈》

       　4、讲述真情故事：（学生准备）（1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。（2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……

       　5、情景剧：《父与子》

       　6、学生讲述师爱故事（学生准备）。

       　7、诗朗诵：《老师的爱》

       　是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？

       　是爱，是老师纯真的爱。

       　老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。

       　老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。

       　花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。

       　日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。

       　您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。

       　您把温情给了我们，温情似母亲的`真爱。

       　老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。

       　小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献给学生。

       　您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。

       　您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。

       　您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。

       　啊！老师的爱，陪伴我永远。

       　啊！老师的爱，感动我一生。

       　8、学生讲述：《远亲不如近邻》。

       　（三）、学会感恩

       　9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。

       　10、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。

       　11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之间快乐成长。

       　12、倡议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情

       　谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。

       　（四）、感恩结语

       　13、班主任结语：

       　羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳，朵朵花娇芳绿叶；学子情深，人人情厚慰师恩。我们的老师，为了施教育人，蚕丝吐尽，烛泪燃干。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护，大众的助益，使我们立于天地之间健康成长。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事，处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动，心存感恩，知恩图报，学会感恩，与爱同行。

学会感恩主题班会设计方案4

班会主题： 让我们都有一颗感恩的心

活动班级： 八（2）班

活动背景：

       　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

班会目标：

       　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

       　2、让学生懂得怎样去感恩。

       　3、通过活动让学生真真学会如何做人。

       　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

活动准备：

       　1、选拔班会主持人(2人)

       　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

       　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

       　4、准备便利贴

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

       　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。

二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

       　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

       　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

三、学会感恩老师

       　1、列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

       　讨论：

       　（1）这些“小事”对吗？

       　（2）这些是“小事”吗？

       　（3）老师为什么要这样做？

       　（4）我们应该怎样做？

       　更深层：

       　（1）你恨过老师吗？

       　（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？

       　（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？

       　（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

2、列举老师无私奉献的具体事例

       　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末一些老师没有时间（早读、辅导课、晚自习、甚至晚辅导，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等；晚上学生不在，老师还会亲自找学生

3、我言我师

       　（1）分学科分别谈谈各科老师

       　（2）学生代表谈谈自己和老师之间的故事

4、知识小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，采取抢答形式）

       　（1）去年是我国第（ ）个教师节？

       　A、27 B、28 C、29

       　（2）请补充完整：一日为师，—————。

       　（3）你知道歌诵教师的歌曲或谚语有哪些吗？

       　（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）

       　（4）你知道对教师的称谓有哪些吗？

       　（说出一个得10分，两个得20分，以此类推）

       　（5）教师的始祖是（）

       　A、老子B、孔子 C、孟子

       　（6）“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”

       　这句话出于谁的作品？

       　（7）“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是

       　A、朱自清B、巴金 C、老舍

       　（8）“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？

5、如何感恩？

       　学生代表谈

       　老师代表谈

6、献给老师一首诗《老师辛苦了》（全班朗诵）

       　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

       　是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

       　是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？

       　是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

       　是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？

       　是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

       　您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

       　您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的我们。

       　您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

7、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

学会感恩主题班会设计方案5

一、班会课设计理念：

       　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

二、教学目的：

       　让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，学会感谢所有应该感谢的人，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。三、教学方法观看视频、讨论、师生互动四、教学过程

       　1、FAMILY的意思：

       　（1）家庭

       　（2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！

       　2、提问：

       　（1）哪天是母亲节，哪天是父亲节？

       　（2）父母生日是几月几日？

       　（3）父母喜欢吃什么？ 让知道三个答案的学生举手，让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少，反过来父母是怎么照顾、呵护自己的。

       　3、观看视频 《让生命充满爱》 18分钟。

       　4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。（播放背景音乐，教师朗读以下文字） 当你还很小的时候，他们花了很多的时间，教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。教你洗脸，教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得，经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以，当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子，绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们，因为你在慢慢长大，他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天，他们站也站不稳，走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。就像，就像当年牵着你一样。 有一天，你会发现父母有很多过错，但他们总是尽自己所能给你最好的，所以，从现在开始，请好好爱你的父母，除了他们没人会对你更好！

       　5、让学生睁开眼睛，一起学习走进父母的方法：

       　（1）多向父母表达你爱他们； 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。

       　（2）和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

       　（3）应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

       　（4）回家和外出主动给父母打招呼。

       　（5）时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

       　6、布置作业

       　1．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。

       　2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

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        感恩主题班会教案模板集合5篇

       　在日复一日的学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是我整理的感恩主题班会教案6篇，希望对大家有所帮助。

       

感恩主题班会教案 篇1

班会目的：

       　通过本次班会，学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大，培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母，进行生活实践的能力。

       　班会重点：教育学生热爱父母，回报父母。

       　班会难点：如何用实际行动来回报自己的父母

       　班会过程：

（一）感悟感恩之情

1、班主任致开场词：

       　首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩，从我做起”主题班会。

       　鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，生命都有属于自己的家。同学们，你们爱自己的家吗？为什么呢？

       　（学生自由发言）

       　在我们的日常生活中，只要我们用心感受，父母的关爱随处可见。《感恩，从我做起》主题班会现在开始！

2、看谁平时对父母了解沟通的多。

       　父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题回答，看谁回答最正确

       　（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？

       　（2）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？

       　（3）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？

       　（4）、你知道妈妈有多重吗？

       　（5）、你知道妈妈有多高吗？

       　（6）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？

       　通过刚才的测试，你觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢?

       　总结:从大家刚才的表现中，可以看出大家与父母平时的沟通很少哦！

3、听

       　提问：从刚才的故事中你懂得了什么？

       　总结：这种场面，这种永远失去亲人的痛苦的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！

（二）心灵表白

       　1、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？（学生讲述）

       　2、快火车判断对错游戏

       　（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

       　（2）吃饭时等妈妈给盛饭。

       　（3）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

       　（4）小明回家后不但自己的事情自己做，还做很多家务。

       　（5）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

       　（6）在学校里听老师的话，认真完成作业。

       　3、讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

       　4、我想说：

       　我们的父母是伟大的，父母的对儿女的付出是不求回报的，是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

       　5、我要写：

       　父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。

       　6、在我们的成长过程中，应该怎样回报父母的养育之恩呢？（学生畅谈）

       　师小结：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1。听父母的话，接受劝告。2。对父母有礼貌。3。体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

（三）拔高层次

       　1、启发：

       　其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

       　2、学生讨论：

       　我们还想感恩谁？还应感恩谁？（亲人、朋友、同学、陌生人等等）

       　3、老师：

       　我应该感谢你们！（为什么感谢）

（四）升华感恩，班会结束

1、导语：

       　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

       　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

       　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

       　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

       　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

       　拥有一颗感恩的心

       　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

       　感恩你所有的所有

2、播放歌曲《感恩的心》

       　现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《感恩的心》这首歌中将思想作一个沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）

       　附：

       　故事《如果你能活著，一定要记住我爱你》

       　汶川大地震牵动了全国人民的心，在数以万计的报道中，几乎所有的故事都让人感动和心痛……

       　今天，我看到了这样一个特写：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊"快过来"。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个 ，还活着"。

       　经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她身体的下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

       　随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活著，一定要记住我爱你"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。

感恩主题班会教案 篇2

       　一、班会目的

       　1.欣赏大自然的美好，增强热爱大自然的情感。

       　2.让学生在生活中养成环保的习惯，具备环保的意识。

       　班会准备

       　1.让学生从自己的生活实际和所见所闻入手，以小见大，通过报刊、杂志、网络等多种途径，了解我国当前的环境污染状况，

       　2.小组合作进行资料搜集，查找相关、视频、音乐，电脑基础好的鼓励做成PPT。

       　二、班会过程

       　班会导语：森林在舞蹈、小鸟在歌唱。大自然中的一草一木，它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，荷花圣洁，空气清新，月光明亮，景色宜人，让我们走进第一环节---自然之美

       　班会过程

       　第一环节：自然之美

       　活动1：《大美山亭、大美枣庄、大美祖国》-----美景醉人 要求：各组组织组员结合自己所见所闻，说出身边（大美山亭

       　、大美枣庄、大美祖国）哪些景致给你留下了美好的感受，每组选出代表，班内展示。

       　总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。谢谢大自然给了我们生命，谢谢大自然给了我们美丽的家。

       　第二环节：自然之殇

       　活动2：《大气污染、水源污染、噪声污染》-----污染害人

       　可怕的数字

       　要求：借助数字了解环境污染的各种表现，激发保护环境的动力。 地球自然环境恶化状况：

       　损失耕地：每分钟损失耕地 40公顷，每天损失5.76万顷，每年损失2100万公顷。

       　土地沙漠化：每分钟11公顷土地沙漠化，每天沙漠化1.58万顷，每年578万公顷。

       　消失森林：每分钟21公顷森林消失，每天5.5万公顷，每年1100万公顷。

       　泥沙流失：每分钟4.8万吨泥沙流入大海，每天6900多万吨，每年入海250亿吨。

       　污水排放：每分钟85万吨污水流入江河大海，每天1.22亿吨，每年的污水排放量为4500亿吨。

       　二氧化碳排放：每分钟产生二氧化碳1吨多，每天1400多吨，每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。

       　工业烟尘：每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中，每天1400多

       　万吨，每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。

       　损失价值：每分钟损失近2万美元，每天近600万美元的生态价值，每年2亿多美元。

       　生物灭绝：每天百余种生物归于灭绝，每年25000种生物归于灭绝。

       　总结：一幕幕触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年，联合国就在环境大会上提出了“救救地球，保护环境”的口号。

       　校园里的环境“乱象”

       　要求：小组讨论，校园里破坏环境的行为大曝光，各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。

       　总结：如果每个人都放纵这种破坏环境的行为，用不了多久，绿草坪就会变成垃圾场，整洁的教室就会蚊蝇满天飞，美丽的校园将远离我们而去。

       　第三环节：自然之幸

       　活动3：小小环保员

       　过程：播放视频《丹顶鹤》，讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保，争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护，交流环保生活方式，并进行班内展示。

       　活动设计方案一：各组制定环保标语、和环保口号，班长带

       　领进行环保口号全班宣誓。

       　活动设计方案二：各组积极开展讨论，明确环保是中学生义

       　不容辞的责任，当堂进行环保志愿者签名

       　活动

       　活动设计方案三：课堂表演：环保三句半

       　我们四人锣鼓敲；心里着急嗓门高；话题不知说点啥---说环保！

       　地球看大其实小；海洋多来陆地少；气层破坏冰山化---赶快跑！

       　冰山化了跑不了；陆地再也见不着；那时我们怎么办---没点招！

       　说环保来拉环保；环保知识不可少；地球生物多样化---有头脑！

       　野生动物禽兽鸟；陆地树木和花草；海河鱼类和藻类---都是宝！

       　地球生物都是宝；人类生存离不了；不让生态遭破坏---要环保！

       　保护环境要自觉；生物共存要记牢；环保就是爱自己---要做好！

       　废品垃圾不乱扔；回收利民有大用；变废为宝育花草---要

       　记牢！

       　随地吐痰坏毛病；损人利己传疾病；管住自己手和嘴---一准成！

       　我是环保小标兵；美化环境我先行；改掉陋习树新风---快行动！齐：对，快行动！

       　三、班会小结

       　尊重自然，爱护自然，改掉陋习，争做环保小卫士；从我做起，从现在做起，从身边小事做起，争创环保校园！

       　四、课外实践

       　课后，写一份倡议书，向全校呼吁，号召大家一起来行动，保护和节约资源，保护我们的家园。

感恩主题班会教案 篇3

班会背景：

       　如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

班会目的：

       　1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；

       　2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

       　3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

班会准备：

       　1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目

       　2、排练诗歌朗诵。

       　3、排练情景剧。

       　4、准备好献给老师的花。

       　5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。

       　6、制作多媒体课件

       　7、布置多媒体教室

       　8、打印主题班会教案

班会过程：

       　一、 放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

       　主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

       　出示“感恩父母”课件

       　1、通过充满真情，充满温馨的，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

       　2、提出问题：

       　为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？

       　我在家里最经常对父母说的话是什么？

       　父母经常对我说的话是什么？

       　3、讨论：

       　说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

       　示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

       　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

       　③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

       　④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

       　⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

       　⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

       　⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

       　⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

       　⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

       　4、现场连线：

       　抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。

       　请家长代表发言，谈谈培养孩子的感受（黄晟煜父亲代表发言）

       　二、 配乐诗歌朗诵（姜玲珑，胡起帆）（诗歌内容见主题班会教案附录1）

       　三、 情景剧表演. 伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的老师们鲜花。（大屏幕显示： “把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母——老师们！”（剧本见主题班会教案附录2）

       　四、 手语表演《感恩的心》，全场互动。

       　我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱

       　我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我

       　天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦

       　我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输

       　感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己

       　感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜

       　五、 班主任总结发言：建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。

       　六、 主持人总结发言：我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

感恩主题班会教案 篇4

教学设想： 尊师重教是中华民族的传统美德。

       　通过回忆六年难忘的小学生涯，让学生体会到班集体的温暖，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛劳时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱学生的一种体现。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，达到学生能理解老师，从而懂得尊重老师、感恩老师的教育目的。

教学过程： 课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”？

       　一、 在音乐《虫儿飞》中，欣赏，回忆过去难忘的时光1.让学生谈谈体会2.小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。

       　二、 欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》1.学生谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。

       　三、 小记者现场采访你被老师批评过吗？你接受老师的教育吗？你在心里怨恨过老师吗？

       　四、 出示一首网络流传的教师《长恨歌》说说你从中体会到什么。（教师的恨是恨铁不成钢，是对学生的另一种爱）

       　五、 换位思考：设置情境，假如你是老师，你会怎么做？（让学生理解老师）

       　六、 师生互吐心声：1、听听老师的心里话。学生读老师给他们的'一封信。2、学生谈谈自己的感受3.听听廖建城的感恩之言。

       　七、 总结常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，因为我们学会了理解、学会了感恩！

感恩主题班会教案 篇5

活动目的：

       　1、让学生了解母亲之爱，感受母亲之情，体验母爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩妈妈。

       　2、让学生学会如何去理解妈妈、尊敬妈妈、体谅关心妈妈，与妈妈和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报妈妈。

活动准备：

       　1、准备队会相关资料，搜集相关的文章、小品、歌曲，自制课件并配乐，主持人准备串联词。

       　2、学生利用双休日观察了解妈妈在一天之中都做了哪些事情。

活动时间：

       　20xx年12月

活动过程：

       　一、活动开始（主持人：）

       　（一）创设情境，体会妈妈的恩情。

       　1、主持人：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最难忘记，有一个人我们最应感谢，这个人就是我们的妈妈。请欣赏诗朗诵《妈妈的爱》，表演者刘善麒、姜文静，掌声由请。（音乐《烛光里的妈妈》。）

       　2、主持人：妈妈给予我生命，妈妈给予我温暖，妈妈给予我无私的爱，妈妈是世上对我最好的人，我要对所有人说：世上只有妈妈好。请欣赏女生小合唱《世上只有妈妈好》，表演者张欣、刁泽等，掌声由请。（音乐《世上只有妈妈好》）

       　3、支持人：我们的妈妈为我们做任何事都心甘情愿，而我们呢？我们是否尽一个儿女应尽的孝道。请欣赏情景剧《千万别学他》，表演者李书鑫、张榕轩，掌声由请。（剧情介绍：明明放学，见到妈妈就把书包扔给妈妈，还闹着要吃肯德基，妈妈由于着急接他放学，忘带钱了。无论妈妈怎样商量都不行，最后妈妈只好回家取钱带他去吃。）

       　4、主持人：看到明明的做法，你想说些什么？（提问2或3人）

       　5、主持人；同学们说的很好，明明的做法让我们指责，在我们的生活中是不是也有明明的影子呢？让我们来做个小调查。下面我们请同学们来回答下面这些问题。

       　（1）妈妈的生日是哪一天，你是怎样给妈妈（孩子）过生日的？

       　（2）妈妈最爱吃什么？

       　（3）母亲节是哪一天？儿童节是哪一天？

       　（4）周末你为妈妈（孩子）做哪些事情？

       　（二）结合情境，感恩妈妈的恩情

       　6、主持人：同学们，看来，我们对妈妈的关心真是太少了，为妈妈做的更是寥寥无几，我们应该向欢欢学习，为妈妈分担，做妈妈的小棉袄。请欣赏情景剧《妈妈的小棉袄》，表演者吕丹丹、王研，掌声由请。（剧情介绍：欢欢放学，看到妈妈没来接她，就自己回家，回家后，她先写作业，做完作业，发现屋子脏了，就打扫房间。妈妈回来后，欢欢先请妈妈坐下，又给妈妈倒水，妈妈知道欢欢写完作业打扫房间，夸奖了她。这时，欢欢要给妈妈做饭，妈妈不同意，最后，欢欢作了妈妈的小助手，母女二人一起做饭。）

       　7、主持人：同学们，你瞧，我们只为妈妈做一点点，她就会感到十分满足，就会露出甜美的微笑。在生活中，妈妈永远给我们挡风雨，妈妈永远牵着我们的手，妈妈的爱是黑暗里的一束光明，妈妈的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空。下面请听一个真实的故事《一条未发出的短信》，掌声由请。（音乐：《懂你》）

       　8、主持人：这就是我们的妈妈，她宁愿牺牲自己的生命，也不愿我们受到一点点伤害，甚至是一点点委屈。我们应感谢妈妈，感恩妈妈，就让我们用手语来表达我们内心的感谢吧！请欣赏手语表演《感恩的心》。（音乐：《感恩的心》）

       　辅导员：就让我们怀着感恩的心去拥抱妈妈，并道一句“妈妈，我爱您！”（学生拥抱妈妈。）在这里我代表天下所有的孩子，祝天下所有的妈妈永远健康、幸福。（出示大屏幕）

       　9、主持人：学会感恩，就要学会尊重他人，学会感恩，就要有奉献精神。学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

       　10、我们的主题队会即将接近尾声，下面请我们的辅导员讲话。

       　三、辅导员讲话。

       　附：有关材料

       　1、配乐诗朗诵《妈妈的爱》

       　有一个很热很热的夜晚，

       　我从梦中醒来，

       　妈妈正给我扇着扇子，

       　汗水却湿透了她的衣裳。

       　啊！妈妈的爱是清凉的风。

       　有一个很凉很凉的雨天，

       　妈妈到学校接我，

       　一把伞遮在我的头顶，

       　雨水却打在妈妈的身上。

       　啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

       　有一回我病了，

       　妈妈抱我去医院。

       　摸着我很烫很烫的额头，

       　妈妈着急地哭了。

       　啊，妈妈的爱是滴落的泪。

       　有一天，我打破了暖瓶，

       　对妈妈又说了谎，

       　妈妈的批评叫我脸红，

       　我不敢抬头看她的眼睛。

       　啊，妈妈的爱是责备的目光。

       　妈妈的爱是星空下的新域，深邃遥远。

       　妈妈的爱是天子苍穹，包容温暖。

       　妈妈的爱是海知世界，广阔无边。

       　妈妈的爱是无私的，是伟大的。

       　合：妈妈您辛苦了！

       　2、故事《一条未发出的短信》

       　20xx年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。

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       好了，今天关于“感恩教育主题班会”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“感恩教育主题班会”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。