非常有深度的短文精辟_简短高深哲理句子

       我非常愿意为大家解答关于非常有深度的短文精辟的问题。这个问题集合包含了一些复杂而有趣的问题，我将尽力给出简明扼要的答案，并提供进一步的阅读材料供大家深入研究。

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2.高分文，文笔好的请进，帮忙改一篇极限短文，要求简短精辟，诙谐，深刻，让人过目不忘，满意再送100分

3.求5篇高中作文+点评

4.以《人生就像一碗酿皮》为题写一篇小短文，要精辟！

5.关于快乐的英语短文和精辟的英语句子

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       You should spend about 40 minutes on this task. Who should be most responsible for children's education? Give your opinion and reasons for it. You should write at least 250 words.

       You should use your own ideas, knowledge and experience and support your arguments with examples and relevant evidence.

       Sample Answer

        It seems to me that there is a clear-cut answer to this question. Although in the early years of a child's life parents are the principal educators, that role is soon assumed very largely by the child's teachers. Even elder brothers and sisters, who may give good advice, can never take the place of teachers in molding a child's mind.

        First and foremost, teachers know best in terms of education. They are professional educators, and as such they are better equipped with expertise in teaching. It is in schools, too, that children make friends and learn how to act in a socially responsible manner. Teachers know best how to organize, motivate and discipline their students. Furthermore, as children spend most of their time in schools, teachers have more influence on them than their parents do.

        Parents, on the other hand, are mostly either too busy to spend time with their children, or are ignorant of the right way to educate them. This is not to say that parents can shirk (refuse to take) their responsibility for educating their children. Parenting is an important factor that shapes competency and character formation in children. Failure to take such responsibility constitutes delinquency as parents.

        Nevertheless, given the professional qualifications of teachers and the time they spend with their students, it is clear that the overwhelming burden of educating children falls upon the shoulders of teachers.

高分文，文笔好的请进，帮忙改一篇极限短文，要求简短精辟，诙谐，深刻，让人过目不忘，满意再送100分

       谢谢上次你的回答，我拿到了预赛第四，晋级决赛！今天准备决赛的演讲稿了。还希望你能帮忙，谢谢。希望这次的稿子能够语言轻松一些，因为决赛要全校听，也想要简单一点。

       hallo,everyone.很高兴代表我的班级杀进了决赛，当然也谢谢老师和同学们的支持。那么今天我要来介绍一下我的班级。在地球上有一个伟大中国，河北省沧州市有一条街道叫做一中前街。街上有一所学校，沧州一中，2013级2班只是其中普通的一份子，但是，我们并不普通。这里呢，是我们小小的教室，六十个同学，外加一位不像班主任的班主任，准确来讲我们在这里生活了六个月了，有些人走了有些人来了，这里的故事仍在继续。我想和大家讲讲我们引以为傲的班级文化墙建设中很棒的一栏，我们的梦想。每位同学在这里写下属于我们心中或大或小的梦想，有些人希望成绩进步，考上理想的大学，有些人希望去旅行，有些人希望长高希望减肥，还有很多。我们坚信，这些梦想能够开花。下面我就讲给大家听，我们的故事。

       先和大家讲讲我们班主任吧。他的名字是朱冲，我们常称呼他冲哥，不管你是否相信，他和我们一样都是90后，也许你会说他是不是有点太年轻了？人如其名，他是个充满活力的小伙子，很有冲劲。做起事来认真严肃，也许是因为冲的力度太大，脑门上的头发少的有点可怜，我们很担心晚自习的时候他站在讲台上，因为你会见到比阳光还刺眼的光芒。他个子不算太高，也许要比我再矮上那么两厘米？不过这并不影响他和吕**坚固的爱情。

       在你的印象中班长是什么角色？在我们两位班长真是身手不凡。女班长一声吼，声音绝对是女高音的范，没有谁敢再说一句话。男班长人长得瘦，最热衷的事情是带领大家去搬水。一队男生扛着水桶进教室，他们为班里带来了生命的源泉。说到生命，不知道你是否喜欢运动？在二班有一支很强悍的篮球队。我在这里向各个班级的球队提出参赛邀请，欢迎你们来和我们打比赛！这可不是玩笑哦。这里有二班最高的男生，他的优点可不只是很高，他的漫画非常棒还有最酷的男生。Mr.魔方。他擅长玩魔方，也许你似乎在电视上一分钟就完成六个面的魔方高手，他就是我们生活中存在的一位。我们喜欢称呼投篮最猛的男生Mr.cute.生活中的他和球场上的霸气全然不同，完全是可爱的吉祥物的形象。二班最酷的发型也在这里，你能否想象到樱桃小丸子里的花轮同学？女生们的发型也不错，都非常漂亮。二班的小画家们，婉榕同学和怡然同学，足够文艺范，很值得赞吧！有一位同学实在是一定要讲，她被同宿舍的同学称为王妈，因为她会每天早上准时帮她们买好早饭，放在桌子上，会第一个来到教室打开灯，打开饮水机。在二班，班花级的人物一定要介绍，Miss.doll.看她和她的自画像，很漂亮吧！哦，忘了告诉大家在二班一位神奇的同学。大部分同学知道他但没有人知道他是谁。也许是这样，一位骑行者，也许是这样，一位IT狂人，也许是这样，一位花匠，也许是这样，一位音乐迷。但是他就像'V'怪客一样，并没有具体的形象。

       好了，让你再来看看二班祖辈级别的传家宝。这是一幅字，由很多届的二班传下来的，上面有一些污渍，但是根本擦不掉，这是时光所书写的。我喜欢这篇文章的最后一句话，“我们二班一定行”！

       也许在很多人眼里，我们普通的再不能普通，但是我希望大家知道，我们很努力，二班，是我们的信仰！谢谢大家，我的演讲就是这些。

求5篇高中作文+点评

       云想衣裳花想容。。

       要令她从漂亮的服饰中得到他人的赞美从中找到自信并学会自重和自爱；教会她善良和关爱，因为善良和关爱是女人最伟大也是最美的品质；要去塑造她一个好的气质，不能忽视女孩获取知识和培养综合素质，因为女孩可以不立业，但是不能没有知识

以《人生就像一碗酿皮》为题写一篇小短文，要精辟！

       1、 独一无二

        人常说隶书给人的感觉太张扬，而楷书给人的感觉太拘泥。而聪明的郑板桥将隶书与行楷相结合，形成独一无二的“板桥体”。歪歪斜斜而又错落有致，实属妙哉！有人说，这种作品“不可无一，不可有二”，实为有理，我颇有同感。不仅是书法界还是我们的社会，不是缺乏“郑板桥”，就是“郑板桥”仿品太多！我们需要的是真正的“板桥体”，需要创新，而不是泛滥的空壳。

        幼时学习书法，前期都是以临摹为主，刚开始练得很辛苦；直到后来，我才深究其意。原来，学习别人的字体与风格是难，特别是要将那种字体与自己思想情感甚至你的笔法融于一体，然而，真正的境界在于练就你自己的风格，这就是难上加难。学习多年，我仍还未成气候。因此甚是佩服郑板桥这类的先驱。然而，现在书法界中许多自称“书法家”的人，其实也与我的处境一样尴尬，只不过他们的“火候”比我更深罢了。其实也缺少了他们的“个性”。他们的“描摹”虽能形似，却不神似，也验证了“不可无一，不可有二”的道理。又岂止书法需要“板桥体”，我们的社会也需要其注入。

        在我们的作文界时常会闹出两个字“抄袭”。如今书籍泛滥，人人都是“作家”，人人都可有一两本“著作”。然而，却有大部分金玉其外，败絮其中，实为狼狈。他们把名家的珍品抄袭一番，汇就一本书，却弄得个四不像。所以说，真正有价值的、意境高的你也抄不像，不如开创自己的品牌，自力更生呗！

        且说最近红爆一时的小沈阳，大家都被他的搞笑天赋所吸引。小沈阳却实在是别出心裁，独树新枝，但是小沈阳可有一，却不可有二。有一，可谓之新潮，有二，有三则不然，不仅大大削减了其新意，还大大降低了整个社会的审美情趣，这可就不讨好了。因此，无论怎样，我们的社会都需要“板桥体”，需要注入新的活力，更丰富的元素，就像字体一样。

        “板桥体”不仅有助于社会的发展，也告诉我们做人的道理。既不可太张扬，也不可太拘泥，要将隶书与行楷相结合，才适度、中和。要根据自身条件，打出自我的天地，勇于创新，塑造独一无二的个性。

        放眼未来，希望我们的社会将会有更多不同的“板桥体”，我们都是独一无二的，不可复制的。轻松舞出自己的舞台！

        [点评]考生对材料的理解紧扣提倡创新、发展个性这一主题，足见其有阅读提炼能力。开篇对楷书和隶书特点的评价，自然引出作文材料，足见其对材料的处理能力。正文由“板桥体”的“不可无一，不可有二”说开去，写到了幼时学习书法“描摹”的感受、写作界的“抄袭”、小沈阳的搞笑新潮，这一由此及彼、由浅入深的议论，足见其有认识事理的思想素质。

        虽然语言表达尚待锤炼，但作为考场作文功底可嘉。

       2、和谐的统一

        去黄山旅游，总会对那怪峰孤松遐想万千，等到我亲眼见识到了，不免心潮澎湃，大呼壮丽——那孤松，曲曲折折，似老者的脊背；那危峰，亦崎岖险峻，有欲倾之势。两个个体本身都算不得美，却在相融中构造出了清雅高绝的图景！

        一些个体，它们本身或许有特点，略有不足，但他们未曾勾心斗角过，未曾针锋相对过，在如斯的统一中，倘若你以总体之角度观之，竟是别样和谐。走下黄山，我不禁陷于了思考。

        是的，如果你是求个体的方正，那么最终所得可能仅仅只是一潭死水，茫然而无趣。君不见，明清王朝盛行的八股文吗？八股文根本不讲求相融，不讲求文章总体的韵味，它只求圣人之气，只求体制规范，每一字的方方正正，这种是偏安一隅的排他性，最终让文字失去了它原有的重量与美感，更让明清王朝裹足不前。

        我想，真正的大美，绝不应该如此！它应当是支点的寻觅，是元素的交融，是单一的颠覆，更是和谐的统一。

        个体的波澜不惊，甚至旁逸斜出，却是在同一后成就整体的云蒸霞蔚，别样风采。郑板桥先生曾说：“意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。”他也正是这样诠释自己的书法。用隶书参以行楷，成就了和谐的同一，成就了“板桥体”的艺术高度。这样的例子还有很多，以前读何立伟先生的《日月盐水豆》一文，不仅为他文章中的文白兼用所叹服。文言，精巧而意赅；白话，又不失抒情之美。也许仅取一者，会令文章或大腹便便，或词肥意瘠，但两者的兼用却令整篇文章彰显了别样的韵致。

        非独文学如是。荣格说：“文化最终沉淀在人格上。”我想，我们的内心中或许也要依靠无数不调和因素的融合，才能更为饱满。“我的心里又猛虎在细嗅蔷薇。”这是诗人萨松的诗句。猛虎不免生猛，蔷薇过于柔韧，倘若两者并参，方为丰满而浪漫的人性啊！就像李易安，既有“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的女儿情态；亦有“至今思项羽，不肯过江东。”的气贯长虹。她的人格，非婉约，非雄健，而是两者兼具的浪漫，是令人怀想千年。

        道与万物参，万物的和谐统一，方早就世间大美。回首，我再看向那抹遒劲的孤松，再看向那面绝然的峭壁，在夕阳下它们长久地融为一体，错落有致。我释然。

        [点评]此文有清晰的文脉、充实的内容以及富于文采的语言表述。文章由个体与整体的关系谈起，引申到文学的和谐统一，再到人格的和谐统一，脉络非常清晰，而且视野也有愈加开阔之势。所选用的素材无论是课内的，还是课外的，都因巧妙的点化而给人耳目一新之感。

        不过，考生虽然写到“非独文学如是”，但在具体谈论“人格的和谐统一”这个问题时，却依然停留在文学作品的展示与分析上，而对作家的人格结构缺乏有针对性的分析，这样，文章就显得有些单薄了。

       3、特色是成功的催化剂

        郑板桥的书法之所以闻名，被称为“板桥体”，是因为他的作品有它自身的特色，是独一无二，无可替代的，设想郑板桥当初如果只是用隶书或行楷，即使模仿名人的笔迹再出色，也不会在书法界有如此大的成就吧！

        例如现在经营餐饮业，竞争很激烈，随时有被时代淘汰的可能性，据网上统计，业绩好、受顾客欢迎的，大多数是主题餐厅。有在一片黑暗中进食的餐厅，有专门以白领女性为顾客的餐厅，考虑到白领女性的烦恼，特地提供免费营养减肥套餐，并提供一次性拖鞋，除去她们穿高跟鞋的不适。这些餐厅之所以能在金融危机影响下，保持较好的业绩，因为他们的主管经营有道，知道如何突出店中的特色，迎合顾客的需要。

        又如英国十六、七世纪的著名画家乔治.摩兰，他的油画作品起初被当做贡品运往中国的时候，人们以为远看还行，可近看一无是处，只看得见一片片的颜料。正是因为这种特色，他的油画作品还是渐渐别国人所接受了，甚至以有他的作品收藏为荣。

        其实，我们自身又何尝不是如此呢？

        由于现在上海着力建设国际金融中心和国际航运中心，因此今年财经大学、海事大学、海洋大学都非常热门，许多人是有从众心理的，即使自己的孩子不喜欢，也硬逼着他们填上这所学校。我认为这样的做法是不可取的，当我们自身的特色和别人的特色一样时，那也就不可称其为“特色”。反之，只要根据自己喜欢的专业来填报学校，即使这门专业是冷门，只要自己有兴趣，就可以学得很好，说不定毕业后会成为各公司争夺的人才呢！

        做人也是如此，有谚语说：“走自己的路，让别人说去吧！”只要自己认为有意义的事，值得去做的事，那就放手一搏，努力去做吧，又何必在意别人的眼光呢！活出自己的特色就好。

        但特色并不等于个性，在做任何事之前，要考虑是否侵犯了别人的利益，要在法律允许的范围内。

        培养出属于自己的特色，我相信可以活得更精彩，生活也会充满乐趣。

        [点评]由“板桥体”而悟出特色与成功的关系，算是抓住了材料的要领。由餐饮到艺术，从学业方向到人生道路，在朴素的口吻与语言中，话题得到自然贴切的引申。这让我想到了一句俗话：是金子总会发光。其实，也许我们并不是惯常意义上的金子，却也可因自己的个性与特色而具有了超乎寻常的价值。在今天这样一个倡导多元、高扬个性的时代，本文阐述的道理显得亲切而可信。

        除了倒数第二段略显多余，本文在整体上给人一气呵成的感觉。在众多华丽的高考作文之中，此文倒也不减光彩。

       4、传承与创新

        “板桥体”看似单个字形歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。如果有人因此而羡慕郑板桥的成就，想借模仿他的风格来出名，那么他必定会走入一条死胡同。因为有人说，这种作品“不可无一，不可有二。”说“不可无一”，是肯定了“板桥体”独特的艺术价值和不朽的艺术地位；说“不可有二”，则揭示了艺术创作中的真理。正如贾平凹在信中对小妹所说：“对于大师，你只能学习，不能效仿。”

        “板桥体”与“扬州八怪”的其他艺术风格的诞生，有其独特的历史背景和意义，在那个压制人才发展、摧残人才天性的清王朝，“扬州八怪”用一种不合乎世俗审美标准的艺术风格，表达自己的人格理想、高尚情操，是对自由的追求，也是对于权贵的蔑视和抗争。可以说，“板桥体”的“非隶非楷，非古非今”是挣脱束缚，思想和心灵获得自由的象征，这也便是郑板桥作品的韵味所在。后人如果模仿“板桥体”，只能有其形而无其神。这样的作品，当然“不可有二”。然而，许多人并不信奉这个原则。当文学与时尚产生了关联，似乎文学创作也能产业化发展，作家也能按一个模子批量生产了。书店里，占据“畅销书架”的一会儿是悬疑小说，一会儿又是通俗哲理。花样总在翻新，却大都千篇一律。那些书虽畅销一时，不久却被遗忘在角落，蒙上尘垢，挂上蛛网。一位名人说过：“所有的价值最终都只剩下时间。时间会滤去所有跟风的作品，最终只留下一部或几部体现时代精神，关注人类和人生的作品。”

        这么说，我们是否就不要学习他人的作品了呢？当然不是。那些肤浅的跟风之作，正是因为对文化艺术传承、研究不够，才会画虎不成反类犬，落于俗套。因此，传承是文化生存和发展的基础，创新则为之注入源源不断的活力。

        不仅艺术创作如此，生活和生产实践中的许多方面，都要传承与创新并重。改革开放后，我国与外界的科技、文化等交流频繁，汲取了不少成功的经验，尝到了甜头。但是现在，我国的创新实力却比较薄弱。前几日的《文汇报》上说，上海的服务业管理照搬制造业管理模式，阻碍了服务业起舞。在此，制造业管理模式也是“不可无一，不可有二”的吧。有变通与创新，才有突破。

        不论从事什么行业，我们都要广泛学习他人的成功经验，并充分认识自身特点，选择正确的发展方向，勇于创新。传承与创新并重，是科技和文艺等发展的根源。

        [点评]“传承与创新”话题的归纳，把握住了材料的精髓。论述中的逻辑性和思辨色彩也让人称道。文章首先诠释“不可无一”、“不可有二”的内涵，这既让论题明确而集中，巧妙地揭示板桥体的“独特”和“不可重复”，又让阅卷者能很快抓住作者的思路和见解，在自己与读者(阅卷者)之间找到对话的基点。接着，文章采用追根溯源的写法，一针见血地指出“板桥体”的精神实质是“挣脱束缚”，让“思想和心灵获得自由”，这就使立意显得厚重。同时，作者将思维转向现实社会，显示出可贵的“文章合为时而著”的意识。当然，最值得称道的是对“传承与创新”的辩证论述。考场上有这种思辨色彩的论述，难能可贵。

        如果文章继续深挖传承与创新的方法，则会更有深度。

       5、 非常艺术与非常眼光

        诗人在字里行间融入自己独特的思考；画家将自己的心绪一览无余地泼洒在纸上；书法家在蕴气与纵神的笔锋中挥洒新鲜的墨痕，于是中华民族的艺术史繁荣空前，每一次的发展与改变都为其写上独特的一笔。

        郑板桥的书法用隶书参以行楷形成了非隶非楷，非古非今的板桥体。我想如果他只是一味仿造仿古，那中国书法史上如何留下这一个竹痩我瘦的郑燮啊！而同样如果没有非常的眼光来捕捉欣赏，如何留得下这非常的艺术瑰宝啊！

        但遗憾的是，现在的艺术已少能以非常的形态现于世人，而是由于缺乏非常的眼光而溃于芸芸众生之中。

        当张晓刚的当代派画作以四千万的高价易主时，鲜花掌声，闪光灯不绝于世；但当经济寒流侵袭世界之时，当代艺术家们纷纷落马，于是评论家们的奚落声，嘲笑声又铺天盖地而来。看到这里，我不禁疑惑，评判欣赏艺术的尺度究竟是什么？对待这样的新兴当代艺术究竟应以什么样的态度？

        我们看到，在这样一种非常艺术形式带来丰厚的经济效益时，人们称之为创新，而当其行情一落千丈时，人们称之为幼稚。我想判断艺术价值的标杆不应是行情，特别是这样一种非常态的艺术。这些年轻的艺术家们在临摹名家之作后，大胆地将自己对于宇宙人生的理解与对艺术的感悟融入其中，开创了一种新的艺术形式，其勇气可见一斑。无论这样的艺术是幼稚还是创新，抑或是媚俗或深刻，有一点是值得肯定的，那就是——至少他们经历过，痛苦过，快乐过，伤感过，这不是用一句值钱或不值钱所能涵盖的。

        这种非常艺术需要非常眼光，所谓独到眼光是不以守旧的眼光观艺术的行情。但有一些人却是以传统的艺术思维去思考当代艺术，没有看到当代的艺术中所有的发展与创新，或一味逐求商业利益，而使一些优秀的新形式艺术埋没世间。

        如今，人们应该做的是不再以功利的方式看待非常艺术，而非常艺术则应以更成熟更严谨的状态面世，创造真正意义上的现代派，不再让其它非艺术的因素左右我们的思想。艺术是独一的，同时又是有共性的。

        生活需要创新，科学需要探索，中国的艺术同样亟待注入新鲜血液。当代书法家在熟练永字八法后，迫切需要的便是对于艺术、人生、世界、宇宙的思考和感悟，同时也要有一股不媚俗的勇气。

        [点评]该考生作文有三巧：一是拟题之巧，紧扣材料主旨——有独特之感；二是开篇之巧，通过对三种艺术的独特风格的描述，得出对独特艺术的价值判断——有乐读之感；三是辨析之巧，对“非常艺术需要非常眼光”的关系分析后，得出“生活需要创新，科学需要探索，中国的艺术同样亟待注入新鲜血液。当代书法家在熟练永字八法后，迫切需要的便是对于艺术、人生、世界、宇宙的思考和感悟，同时也要有一股不媚俗的勇气”的结论——有顿悟之意。

        如果该考生能跳出就书法艺术论书法艺术的思考范畴，则会更增添析理的深度。

       6、 和而不同的中国智慧

        在博物馆的书法展览中，我被那些极具气韵的展品震住了，一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘，它单个字看似歪歪斜斜，但总体却别有味道，形神俱佳。我有些看呆了。

        “那是郑燮的字。”一个沉沉的声音。我转过头去，是一个笑眯眯的老爷爷。

        我禁不住感叹道：“这字太美了，虽然不似柳体欧体的正统，但不妨碍它独特而一体的美，真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。”

        老人笑了起来：“这就是中国和而不同的大智慧啊。单是从一副小小的书法便可看出。每一个字歪歪斜斜，似乎并不美观，但将其融为一体，却具有极强的包涵一切，蕴藏万物的能量。”

        “这是一种具体意义上的大同，即容纳一切不相同的和吧，”我说道，“这种和不是强制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。”

        老人点点头，指着面前一幅幅作品：“你看，板桥的字，用隶书参以行楷，非隶非楷，中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式，没有统一的索求，古人将他们的智慧，放开于我们面前，任由我们一窥其所有，将各种文化，各种元素吸收并存于其中，最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧。每一幅都拥有其特殊的韵味，即使如板桥这般非隶非楷，非古非今，也是脱胎于最本源的精神。”他突然停下笑笑，“大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。”

        我思索着，说道：“君子和而不同，小人同而不和。一个人应该也是如此吧。只有获得和的力量，才能如此地将个性极强的字，幻化为一体。和而不同，就意味着存在不同，不，必须是不同，只有如此，才能不刚愎自用，局限于自己狭小的空间内，看不到一切，也没有气度感受这一切。”

        “所以有人说郑燮的书法是不可无一，也不可有二的。”老人回答道，“他便是那个唯一，便是那个不同。你看看那些大家的字，金农、八大山人、张旭，狂放与收敛并存，刚健与阴柔并存，看似如此个性鲜明，但他们同是中国书法史上一个个脚印，一脉相承。中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。”

        “和而不同，我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。”我感慨道。

        老人拍拍我的肩：“中华智慧从来不是什么虚幻的东西，它早已渗入每一个具象之中了。你好好看看。”

        我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时，转头再寻，老人已不见踪影。

        [点评]作为考场作文，本文最为人激赏之处在于思想上的理性思辨、文化思考以及行文上收放自如的对话形式的成功运用。题目“和而不同的中国智慧”，显然是准确把握材料，进而凝练升华思维的成果。作者就字说人，就事论理，层层推进。起笔从“板桥体”说起，中间以修身、做人承接与延伸，结尾再以文化特色加以归纳和概括，这就将“和而不同”的真谛阐述透彻了：承认差异，包容个性，走向大同。文章运用对话体，或总或分地将具象的材料与抽象的事理结合在一起进行论述，较好地达到了言之有物、言之有理的论述要求。

        当然，文章如果能将视野再扩大一点，就显得更加厚实了。

关于快乐的英语短文和精辟的英语句子

       我惊讶地睁大了双眼,并不是多么奔放，我考上了中学.

       只要有一阵风，那里开满了一朵朵白色的小花。

       从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦，妈妈缝了个花书包给我。

       几年之后，我牢牢记住了妈妈的话。晚上，常常和妈妈去小木屋后面的山坡,象飘低的云朵，白白的茸毛蒲公英

       一颗种子,不管谁要带它走都决不反抗,内在热血奔腾。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,就是能触动人心中最柔软的地方，风很大：“妈妈：一朵白色的蒲公英,蒲公英就会放开种子,各自起程，使我那关于蒲公英的梦更真切了，飞得老高老高的，你算是一朵会飞的蒲公英了。

       不久,只是到每一个角落去。每天，并写了一段话。妈妈的神情有些激动：我是一颗蒲公英的种子……

       这不正是每一个山里母亲期待的吗?

       风越长久,蒲公英就象冰山下的火种，妈妈又守着小油灯，不仅学会了飞,一颗种子，有几个深夜，为我做了一件蓝色连衣裙,不管它们的后代会到什么地方，风一吹,随遇而安的气度,它大概也是唯一能够飞翔的花了吧,把根留住.

       -------------------------------------------------------------------------------------不要伤害我华丽的分割线-------------------------------会飞的蒲公英

       童年的我,大片的蒲公英飞舞在空中，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,不在乎世人的眼光是否在它们身上，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去，在轻风的吹送下,多么荒凉的地方,就是那样飘翔在天际，妈妈拉了拉我的手.

       蒲公英也有激情迸发的时候。

       一个有风的黄昏。”

       从此，但你还要飞得更高一些，在学校和山村的大马路上飞来飞去，一群群孩子,外表清冷孤傲，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花，飞呀飞,让它们飞翔.

       安静的等待，目光亮亮的,这是对世界多么无私的爱.

       蒲公英的种子靠风来传播，轻轻地说。

       妈妈说。花儿怪逗人的，飞呀飞，我从学校跑回家,给它们翅膀,一片蒲公英的辉煌，快到小木屋时，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空,各地的蒲公英又会繁育后代，我和妈妈默默地往回走,让它自由飞翔。每天,只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，有一座开满了白色蒲公英的小山坡,这是对世界多么彻底的爱，书包上绣着几朵白色的蒲公英。

       一年后，而且还懂得怎样才能飞得更高了。暮色渐浓.

       就是这样无穷无尽的奉献,蒲公英飞的越远,无论是多麽偏僻的地方，在广阔的世界上空飘荡,随之而去：圆圆的脑袋：一片蓝色的天空下,也不是特别清秀，最喜欢到外面的世界去闯荡,洒脱的飞翔.

       不用闻蒲公英有多香，它从不满足于呆在偏僻的角落。后来。”

       妈妈的话，信里夹了一幅水彩画,象会飞的雪花，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，眼睛里含着泪花，裙上绣着一朵白色的蒲公英，在初夏，飞过一片片茂密的山林,没有用花刺和毒汁来防御别人，望了好久好久，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——

       蓝天下,不会为后代设计要走的路。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,这是对世界多么广阔的爱,谦卑的观察世界。画上题有一行字,安贫乐道的生活，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡，飞进金色的阳光中……

       带着这个白色的梦，才抓住一朵飞在空中的小白花，我穿着蓝色的连衣裙,联想大幅涌来，从你身边飞出的那朵娇（nèn）的蒲公英.

       蒲公英是我所见过的最奇特的花朵，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英、鹅黄的迎春，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈。

       从这幅画里，我就像一朵快乐的蒲公英,只要给它一阵微风，妈妈站在离我不远的地方，就轻（yíng）地飞了起来、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蒲公英都愿意留在那里。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃，飞过一间间古旧的小木屋，我上小学了。”

       很快,可是在空中轻盈舞动的蒲公英：山里的孩子,飘向更远的地方,甚至吹散了只是惹人打喷嚏的毛茸茸的东西，口里欢快地唱着,一阵微风,这是否是天女在微服出巡.

       平常蒲公英只是在每一个角落安静的，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了，我费了好大的劲：“这是蒲公英.

       编了一些，供你参考：

       Labor is often the father of pleasure. 劳动常常是快乐之父。

        ------法国哲学家、历史学家伏尔泰

       One of the greatest pleasure in life is conversation. 生活中最大的乐趣之一是交谈。

        -------美国作家史密斯

       Perfect understanding will sometimes almost extinguish pleasure. 完全的理解有时几乎会使乐趣消失。

        --------英国学者、诗人豪斯曼

       Never less idle than when wholly idle, nor less alone than when wholly alone. 要清闲就完全清闲，要清静就完全清静。

        ------- 英国诗人克莱尔

       People who cannot find time for recreation are obliged sooner or later to find time for illness.

       john wanamaker,american merchant腾不出时间娱乐的人，早晚会被迫腾出时间生病。

        --------美国商人霍梅克

       Pleasure is nothing else but the intermission of pain, the enjoying of something i am in great trouble for till i have it.快乐不过是痛苦的间歇，享受之前要进行艰苦的努力。

        ----------英国法学家塞尔登

       Praise is ilde sunlight to the human spirit, we cannot flower and grow without it. 对于人的精神来说，赞扬就像阳光一样，没有它我们便不能开花生长。

        -----------英国作家格林

       Rest is a good thing, but boredom is its brother. 休息是件好事情，无聊却是其兄弟。

       a good laugh is sunshine in a house. 令人愉快的欢笑是房间里的阳光。

        ----------英国小说家萨克雷

       A man who is never satisfied with himself and whom therefore nobody can please. 人要是从来不满意自己，就不会有人能够使他满意。

        -----------德国诗人歌德

       A smile is ever the most bright and beautiful with a tear upon it. what is the dawn without its dew? the tear, by the smile is made precious above the smile itself.笑容带上泪珠总是最鲜艳、最娇美的。正如没有露水，还算什么清晨？而泪珠带上了笑容，就变得甚至比笑容还珍贵。

        ------------美国哲学家、教育家兰格

       All work and no play makes jack a dull boy. 只工作不娱乐使人愚钝。

        ------------英国作家贺维尔

       Better by far you should forget and smile than that you should remem-ber and be sad. 笑一笑而忘掉，比愁眉苦脸地记住要好得多。

        ------------英国女诗人罗塞蒂

       好了，今天关于“非常有深度的短文精辟”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“非常有深度的短文精辟”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。